La reticencia vacunal representa una amenaza para los programas de inmunización y la inmunidad colectiva. Resulta crucial evaluar los factores que la condicionan, ya que como futuros referentes en salud, sus propias dudas o reticencias influirán en la disposición a vacunarse de la población general. Nuestro objetivo fue validar un cuestionario en castellano para evaluar conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) de estudiantes del ámbito sanitario respecto a la vacunación y su calendario vacunal.

Se desarrolló un cuestionario online distribuido via RedCap v.13.7.1 a estudiantes de titulaciones sanitarias con prácticas hospitalarias durante el curso 2024–2025. El cuestionario valoraba 9 dimensiones mediante 35 ítems. La validación se realizó en 2 fases: (1) traducción y validación de contenido por expertos, y (2) evaluación de la fiabilidad mediante alfa de Cronbach y de la validez mediante análisis de componentes principales (ACP).

De los 483 estidoantes a los que se les ofreció participar, 398 contestaron al cuestionario. La media de edad fue de 23,78 ± 3,77 años. El 19,60% fueron hombres (n=80), 77,50% mujeres (n=316). La validación del cuestionario se llevó a cabo con una muestra aleatoria de 294 estudiantes. El cuestionario final de 30 preguntas mostró una alta consistencia interna (alfa de Cronbach=0,83) y una validez de constructo confirmada por ACP que respaldó la presencia de 9 dimensiones explicando el 60,93% de la varianza total. El 74,70% de los estudiantes consideraba que los datos científicos son la principal influencia en su opinión sobre las vacunas. Respecto a las prácticas, un 76,10% cree que determinadas vacunas deberían ser obligatorias para el personal sanitario.

Se confirmó la fiabilidad y validez del cuestionario para evaluar CAP sobre vacunación en futuros profesionales sanitarios. Disponer de este cuestionario permitirá orientar futuras intervenciones educativas y reforzar su papel como agentes de confianza en la inmunización.