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GRIPE Y VACUNACIÓN ANTIGRIPAL EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA SALUD: CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PERCEPCIÓN Back
Poster Nº: P0134
Autores: Noelia Rodriguez-blanco; Jose Luis Duró-torrijos; Patricia Maria Vicario-badia; Arturo García-garcía
Tipo de trabajo: Investigación
 
Objetivos:

El objetivo de este estudio fue evaluar el conocimiento, la actitud y la percepción sobre la gripe y su vacuna entre los estudiantes de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea en Alicante.

Método:

Se llevó a cabo un estudio descriptivo transversal en estudiantado de primero a tercero de los grados de Enfermería, Psicología, Fisioterapia y Odontología durante el curso 2025/26, mediante un cuestionario ad hoc sobre variables sociodemográficas, conocimientos sobre la gripe y actitud frente a la vacunación.

Resultados:
Se incluyeron 146 estudiantes, con una edad media de 21,1 ± 5,1 años, y predominio del sexo femenino (57,5%). La mayoría cursaba primer curso (62,3%) y pertenecía al grado de Fisioterapia (39,7%). En cuanto a los conocimientos sobre la gripe, el 53,4% identificó correctamente a los virus Influenza A o B como agentes etiológicos, mientras que el 77,4% reconoció adecuadamente la sintomatología y el 93,8% la vía de transmisión. La percepción de la gravedad de la gripe mostró diferencias estadísticamente significativas según el curso académico (p = 0,002); en concreto, el 37,5% del alumnado de tercer curso la consideró una enfermedad leve, frente al 5,9% del de primer curso. Respecto a la vacunación antigripal, el 30,8% refirió haberse vacunado durante la temporada 2025-2026. No obstante, el 76,0% indicó que recomendaría la vacunación a sus familiares, y más del 75% mostró una percepción favorable sobre su efectividad y seguridad.
Discusión Conclusiones / Recomendaciones:

A pesar de existir una actitud favorable hacia la vacuna, se observa un déficit importante en conocimientos específicos sobre la gripe y una baja cobertura vacunal. La infravaloración de la gravedad de la enfermedad en alumnos de cursos superiores sugiere la necesidad de reforzar la formación continua en inmunización para garantizar la seguridad de los pacientes y la confianza en las vacunas.