AEVVigo2026

ESTRATEGIA DE VACUNACIÓN ANTIGRIPAL EN POBLACIÓN INFANTIL MEDIANTE UN MODELO COMUNITARIO ESCOLAR Back
Poster Nº: P0350
Autores: M. José Lara Tostado; Isabel Segarra Solanes; Judit Pujols Lara; Nuria Tribó Alcobé; Lidia Aran Solé; Helena Romero Tribó; Natalia Sierra Arcos
Tipo de trabajo: Experiencias
 
Objetivos:

* Evaluar la cobertura de vacunación antigripal infantil en nuestra Área Básica de Salud (ABS).

* Diseñar e implementar una estrategia comunitaria para alcanzar el objetivo de cobertura establecido por el Departamento de Salud.

Descripción:

Estudio de intervención comunitaria programado para la campaña de otoño de 2026 en 10 centros escolares (escuelas y guarderías) de nuestra ABS. Previa difusión y envío de información detallada a las familias y centros, un equipo de enfermería se desplazará a las salidas de los centros educativos en el horario de recogida de los alumnos. Se ofrecerá la vacunación *in situ* a niños de 6 meses a 5 años, eliminando la necesidad de acudir al centro de salud. Como estrategia complementaria de salud comunitaria, se facilitará también la inmunización a los padres, tutores legales y profesores que lo soliciten de forma voluntaria. ### Resultados En la campaña anterior (otoño 2025-2026), la cobertura vacunal frente a la gripe en el grupo de 6 meses a 5 años en nuestra ABS fue del 47%, una cifra alejada de los estándares óptimos. Con la implementación de este nuevo modelo de vacunación escolar a la salida de las aulas, nos proponemos incrementar de forma significativa la cobertura hasta alcanzar el 75% fijado por el Departamento de Salud.

Conclusiones/Interés:

Acercar la vacunación al entorno escolar mejora la accesibilidad, evita los desplazamientos de las familias y simplifica la logística del proceso. Esta estrategia comunitaria es clave para maximizar la inmunidad colectiva en la población infantil y escolar.

Reproducibilidad / Recomendaciones:

Intervención fácilmente reproducible en cualquier área de salud mediante la colaboración entre atención primaria y centros educativos. Su implementación es sencilla, con escasos requerimientos organizativos y sin necesidad de recabar autorizaciones por escrito previamente. Acercar la vacunación al entorno escolar reduce barreras de acceso y puede incrementar las coberturas vacunales.